Voilà ce que Dehaene, le "pote à Blanquer" pense des pédagogies actives : « …toute une série d’études, étagées sur plusieurs décennies, démontrent que la plus-value pédagogique de ces idées est proche de zéro. Laissés à eux-mêmes , les enfants éprouvent les plus grandes difficultés à découvrir les règles qui gouvernent un domaine, et ils apprennent beaucoup moins bien, voire pas du tout. ». Voilà ce qu’on fait lire aux étudiants qui se destinent à l’enseignement.
Cet article décortique l’esprit dans lequel notre ministre, J-M Blanquer dirige son ministère.